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Erhalten Sie Zugang zum Linear Abacus ® Mathematics Community Forum. Die Anmeldung ist KOSTENLOS
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Dieses Forum ist mehr als nur ein Diskussionsforum – es ist eine lebendige praxisbezogene Community, in der Pädagogen, Eltern und Mathematikbegeisterte zusammenkommen, um Wissen aufzubauen und Innovationen im Mathematikunterricht voranzutreiben.
Wir laden Sie ein, aktiv an diesem kollaborativen Raum teilzunehmen, in dem Ihre Erfahrungen, Ideen und Erkenntnisse nicht nur geschätzt, sondern auch wichtig sind. Gemeinsam werden wir uns an Fachdiskussionen beteiligen, bewährte Praktiken austauschen und gemeinsam unser Verständnis davon verbessern, wie Kinder Mathematik lernen. Indem Sie Ihre Erfolge, Herausforderungen und kreativen Ansätze teilen, tragen Sie zu einem wachsenden Wissensschatz bei, der Pädagogen und Lernenden weltweit zugutekommt.
Dies ist Ihre Chance, Teil einer transformativen Bewegung im Mathematikunterricht zu sein. Egal, ob Sie ein erfahrener Lehrer, ein neugieriger Elternteil oder ein leidenschaftlicher Verfechter eines besseren Mathematikunterrichts sind, Ihre Stimme zählt hier.
Beteiligen Sie sich an anregenden Diskussionen, arbeiten Sie an der Entwicklung neuer Ressourcen mit und werden Sie Teil einer Community, die die Zukunft des Mathematikunterrichts gestaltet.
Gemeinsam werden wir ein schlagkräftiges Netzwerk aus Unterstützung und Innovation aufbauen, das den Mathematikunterricht für Kinder auf der ganzen Welt spannender, sinnvoller und effektiver macht.
Lassen Sie uns gemeinsam inspirieren, lernen und wachsen!
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Zeugnis
„Als pädagogischer Leiter, der die Tutor Learning Initiative (TLI) unterstützt, habe ich den Linear Abacus unseren Mathematik-Tutorgruppen vorgestellt, um Schülern zu helfen, die zusätzliche Unterstützung benötigen. Die Ergebnisse waren bemerkenswert. Der Linear Abacus erwies sich als unglaublich effektives Werkzeug zur Entwicklung grundlegender Rechenfähigkeiten. Sein praktischer Ansatz machte abstrakte Konzepte greifbar und ermöglichte es den Schülern, ein tieferes Verständnis von Stellenwerten, Operationen und Zahlenbeziehungen zu entwickeln. Unsere Tutoren stellten einen deutlichen Anstieg des mathematischen Selbstvertrauens und der mathematischen Kompetenz der Schüler fest. Verständnislücken, die einst unüberwindbar schienen, wurden geschlossen, als die Schüler sich in einer strukturierten und unterstützenden Lernumgebung mit dem Linear Abacus beschäftigten. Die visuelle und interaktive Natur dieses Werkzeugs befähigte unsere Schüler, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen, und der Fortschritt, den wir erlebten, war außergewöhnlich. Ich empfehle den Linear Abacus wärmstens Pädagogen, die die Rechenfähigkeiten von Schülern verbessern möchten, die gezielte Interventionen benötigen. Dieses Werkzeug hat unser TLI-Programm grundlegend verändert und eine solide Grundlage für zukünftigen Erfolg in Mathematik gelegt.“
Chris Karageorge, stellvertretender Schulleiter der Glenroy West Primary School